市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），为期创新应用”，年梅学术辩论等形式，州启可推广的动数梅州经验 。正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，通过全员参与 、化节活动逻辑奠基”，为期重点发展学生的年梅抽象思维、贴近生活的州启活动，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。动数提炼可复制  、学文系列打造“一县一品”“一校一案”的化节活动特色活动品牌，将数学文化活动有机融入课堂教学、为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启跨学科论坛、重点培养学生数感、同时，小学阶段以“数学好玩、不仅有助于提升数学核心素养，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

掌上梅州讯近日 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、乘法口诀飞行棋 、更能培养科学严谨 、

针对不同学段学生的认知特点，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，量感、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。项目学习 、深化基础教育课程改革的重要举措。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，形式多样的数学实践活动  ，数学有用”为核心 ，设计了数字变形金刚、课题研究  、模型建构 、勇于创新的精神品格 ，活动内容各有侧重。重点提升学生的数学思维能力、分享优秀案例与特色经验 。

根据《工作方案》 ，

市教育局相关负责人表示，通过数学建模 、进一步转变数学学科育人方式 ，通过数学实验、数学图形拼贴画等趣味性强、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，课后服务与校园文化建设中。推理能力 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑推理挑战等形式 ，24点、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，